CARTILLA PEDAGÓGICA PLAN LECTOR

 



El propósito de la presente cartilla es compartir algunas pautas para planificar e implementar el Plan lector, teniendo en cuenta que este contiene un conjunto de estrategias que van a contribuir a la formación de la trayectoria lectora de los estudiantes en las Instituciones Educativas de Educación Primaria. Estamos seguros que estas estrategias van a aportar al desarrollo de competencias comunicativas y no convertirse en un trabajo mecánico o repetitivo.

El trabajo a distancia nos exige adaptarnos y plantear soluciones innovadoras para darle continuidad a estas acciones que contribuyan a que niños y niñas mejoren su práctica social de la lectura. Las presentes orientaciones nos ofrecen algunas rutas posibles para responder a este desafío teniendo como referente la Resolución Viceministerial Nº 062-2021-MINEDU. Sin embargo, es importante que cada Institución Educativa en colegiados pueda hacer sus propios ajustes y adecuar las propuesta a su contexto.
Para  descargar la cartilla , sigue el enlace : https://bit.ly/3NIAM51



“No hay una manera «esencial» o «natural» de leer y escribir, [...] los significados y las prácticas letradas son el producto de la cultura, la historia y los discursos”.

Virginia Zavala, 2002: 17


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